Les inconvénients des téléphones mobiles dans les écoles

Avec des enfants aussi jeunes que l'âge scolaire utilisant des téléphones portables, les enseignants et les parents se sont demandé si les appareils appartenaient à la salle de classe. Lorsqu'ils sont utilisés de manière appropriée, les téléphones portables offrent des moyens d'offrir des expériences d'apprentissage créatives, permettent des communications d'urgence et améliorent les expériences sociales des élèves. Cependant, les appareils peuvent également entraver l'apprentissage, conduire à des comportements inappropriés et affecter la santé des élèves. Heureusement, il existe des moyens de surmonter les inconvénients de l'utilisation d'appareils mobiles en classe et d'en récolter les bénéfices.

Impacts sur l'apprentissage

Alors que les enseignants peuvent utiliser des activités sur les téléphones portables pour inciter les élèves à s'impliquer davantage et à faire appel à davantage de styles d'apprentissage, les appareils peuvent également créer des distractions qui causent des problèmes en classe. Plutôt que de regarder le cours d'un enseignant, les élèves peuvent être tentés d'utiliser leur téléphone pour envoyer des SMS à leurs amis, utiliser des applications de médias sociaux, regarder des vidéos ou naviguer sur le Web. C'est s le fractionnement de l'attention peut amener les élèves à manquer des informations importantes enseignées dans les cours et frustrer les enseignants qui ne peuvent pas amener les élèves à prêter attention en classe.

Un autre des inconvénients de l'utilisation des téléphones intelligents dans les salles de classe est que le coût de ces appareils peut entraîner une expérience d'apprentissage inégale pour les élèves. Les élèves issus de familles à faible revenu peuvent ne pas avoir accès aux téléphones portables et manquer les activités interactives que les enseignants intègrent dans les cours. Ils doivent soit partager le téléphone d'un autre élève, soit accéder à un téléphone via l'école pour en tirer parti.

Risques d'utilisation inappropriée

Les appareils mobiles peuvent faciliter la collaboration des élèves, mais ils peuvent également être utilisés à des fins d'intimidation, ce qui peut causer des dommages physiques et émotionnels. Les élèves peuvent utiliser leur téléphone en classe pour envoyer des rumeurs et des mensonges les uns sur les autres ou faire des menaces contre leurs camarades de classe. L'intimidation peut se produire sur les plateformes de médias sociaux, les messages texte ou la propre plateforme de messagerie de l'école. Ce comportement crée des problèmes disciplinaires supplémentaires que l'école doit gérer pour assurer la sécurité des élèves.

La possibilité pour les élèves d'envoyer des messages inappropriés ou illégaux est un autre des inconvénients de l'utilisation d'un téléphone en classe. Les étudiants peuvent envoyer des photos et des textes suggestifs ou organiser des activités illégales telles que la vente de drogue, l'activité de gangs et les menaces. Les élèves pourraient interagir avec des étrangers en dehors de l'école et devenir victimes d'enlèvement, de sollicitation et d'autres crimes.

Effets sur l'intégrité académique

Le potentiel de triche présente l'un des inconvénients les plus notables de l'autorisation des appareils mobiles dans la salle de classe. Bien que les enseignants puissent prendre des mesures pour confisquer les téléphones pendant les examens ou vérifier fréquemment les étudiants pendant qu'ils passent des tests, il est toujours possible que les étudiants puissent utiliser les appareils pour prendre des photos des questions d'examen à l'avance ou partager des réponses pendant les tests. Ils peuvent également utiliser leur téléphone pour tricher en cherchant des réponses sur Google ou en consultant les notes qu'ils ont prises.

Impacts potentiels sur la santé

L'utilisation du téléphone portable à l'école peut potentiellement affecter la santé mentale des élèves en raison des impacts sur l'interaction sociale et des effets d'une mauvaise utilisation. La cyberintimidation peut entraîner des problèmes tels que la dépression, une faible estime de soi et des maux physiques tels que des maux de tête qui affectent la qualité de vie des élèves. Même les élèves qui ne sont pas confrontés à la cyberintimidation peuvent subir des effets néfastes lorsque la communication électronique éloigne les relations en face à face avec leurs pairs.

Surmonter les inconvénients des téléphones intelligents dans les salles de classe

Les enseignants et les parents peuvent prendre des mesures pour prévenir certains des problèmes liés à l'utilisation du téléphone dans les salles de classe. Les enseignants peuvent établir des politiques claires qui n'autorisent les téléphones portables qu'à des fins d'apprentissage spécifiques. Ils peuvent également aider à impliquer les élèves à travers un mélange d'activités traditionnelles et en ligne pour essayer de stimuler les niveaux d'apprentissage et d'attention. En plus d'établir des règles concernant le moment où les élèves peuvent utiliser leur téléphone, les parents peuvent installer des applications de contrôle parental qui restreignent l'accès aux médias sociaux et à d'autres applications non essentielles pendant les heures de classe.