Combien de temps dure un test de QI ?

Les bases

Le test original du quotient intellectuel (QI) a été inventé en 1912 par le psychologue allemand William Stern. Une idée fausse courante est qu'un test de QI mesure l'intelligence d'une personne et qu'une personne avec un QI plus élevé est plus intelligente qu'une personne avec un QI inférieur. C'est faux. Ce qu'un test de QI mesure vraiment, c'est la capacité d'une personne à assimiler des connaissances et à les appliquer à des circonstances très spécifiques. Essentiellement, un test de QI mesure la capacité d'une personne à apprendre, et une personne avec un QI plus élevé est plus apte à enregistrer de nouvelles informations qu'une personne avec un score inférieur. La personne moyenne obtiendra environ 100 sur un test de QI standard. Une personne qui enregistre un score de 140 ou plus est considérée comme un "génie". Les personnes qui obtiennent un score inférieur à 70 sont considérées comme "faibles d'esprit".

Durée

Le temps qu'il faudra pour terminer un test de QI dépend de la version du test en cours. Pour qu'un test de QI soit considéré comme officiel, il doit être administré en personne par un surveillant agréé. Il s'agit de s'assurer qu'une personne n'utilise aucun matériel extérieur pour l'aider à répondre aux questions contenues dans le test. Ces tests ont tendance à prendre environ deux à deux heures et demie pour se terminer. Certains tests, comme le test pratique Mensa qui peut être passé en ligne, sont donnés dans un délai de 30 minutes. Il existe d'autres versions de tests de QI disponibles en ligne qui ne sont pas officielles et sont donc considérées comme fournissant des résultats inexacts. Ces tests peuvent prendre à une personne moyenne entre 10 et 45 minutes.

Parties d'un test

Un test de QI standard comportera entre 10 et 14 sections différentes de questions, chacune orientée vers une capacité particulière. Par exemple, il peut y avoir des sections relatives à la compréhension, au vocabulaire et au raisonnement.

Les tests de QI sont divisés de cette manière pour deux raisons. Premièrement, parce qu'une personne est testée sur ses capacités plutôt que sur ses compétences, les sections tentent de mesurer avec précision les capacités d'une personne dans des domaines spécifiques. Deuxièmement, une ventilation détaillée peut être fournie à une personne une fois le test noté, lui indiquant les domaines dans lesquels elle excellait et ceux qui lui manquaient, le cas échéant. On pense également que si un test est donné dans ce format spécifique, une personne ne pourra pas étudier à l'avance, affectant ainsi le résultat du test de manière non naturelle.