Technologie d'aide pour les étudiants handicapés graves et multiples
Les enfants atteints de handicaps graves et multiples méritent les mêmes possibilités d'apprentissage que les autres élèves . La technologie d'aide peut aider à assurer ces droits . La technologie d'aide permet aux étudiants handicapés d'apprendre dans les salles de classe . Les élèves ayant des handicaps graves et multiples peuvent avoir besoin d'utiliser plusieurs dispositifs de fonctionner à leur plus haut niveau de capacité .
Définitions
Le Centre national d'information pour les enfants et les jeunes handicapés ( NICHCY ) stipule personnes gravement handicapées ont " traditionnellement étiquetés comme ayant sévère à profonde arriération mentale . " Ils peuvent souffrir de difficultés motrices , sensorielles des pertes et /ou des problèmes de comportement . Les élèves ayant des handicaps graves et multiples besoin d'aide pour remplir plus d'une activité importante de la vie .
La technologie d'assistance ( AT) est défini comme tout " élément, pièce d'équipement ou système de produit qui est utilisé pour augmenter , maintenir ou améliorer les capacités fonctionnelles des personnes handicapées . "
les caractéristiques des étudiants
les étudiants avec handicaps multiples et graves lutte dans la salle de classe . Ils peuvent oublier les leçons couverts ou mal à lier les notions apprises . Leur communication ou la mobilité peuvent être limitées. Les étudiants peuvent souffrir d' une ou plusieurs problèmes médicaux tels que des convulsions , l'hydrocéphalie ou une scoliose . Ils peuvent avoir des difficultés à communiquer, à entendre , à voir ou à avoir des taux d'apprentissage particulièrement lents . Certains élèves atteints de handicaps graves et multiples ont intelligence moyenne ou supérieure à la moyenne.
Assistive Technology
Une variété de dispositifs AT sont utilisés pour aider les enfants souffrant de handicaps graves et multiples la salle de classe . Cartes de communication , les ordinateurs , les bâtonnets de tête et des commutateurs adaptatifs permettent aux enfants handicapés de communiquer efficacement avec les autres . Progressions Switch adolescentes permettent aux étudiants d' appuyer sur un bouton pour activer l'instruction basée sur les activités sur l'ordinateur . Autres types de technologie AT comprennent des fauteuils roulants , des déambulateurs, des synthétiseurs vocaux , claviers alternatifs , des systèmes de pointage, horloges parlantes et les calculatrices , les logiciels de reconnaissance vocale , des tableaux d'images , machines braille , machines à lire , les logiciels de grossissement , des dispositifs de Phonic Ear , appareils de télécommunication , et un grossissement de son systèmes .
à
la technologie d'aide de services comprend les services nécessaires pour mettre en œuvre l'utilisation des dispositifs AT . Une évaluation de l'enfant est la première étape dans la fourniture de matériel et de services AT . L'évaluation est menée par une équipe interdisciplinaire qui peuvent comprendre des membres de la famille , les enseignants , les ergothérapeutes , les physiothérapeutes, orthophonistes de la parole et des professionnels médicaux . Après l'évaluation, certains des mêmes professionnels de fournir une assistance à l'enfant dans la salle de classe .
Suppléance à la communication
Communication facilite l'apprentissage . Suppléance à la communication fournit un moyen pour les étudiants de communiquer avec les enseignants et les pairs . L'outil de suppléance à la communication le plus populaire est la langue des signes . Cependant , la langue des signes peut ne pas être approprié pour les élèves à mobilité réduite ou problèmes cognitifs . Dans de tels cas , d'autres dispositifs de communication améliorée sont disponibles pour répondre aux besoins des élèves . Ces dispositifs comprennent des tableaux de choix , modélisation physique et incitant , programmes informatiques , les invites de l'objet , et les commutateurs et micro .